Workshop: Agregadores RSS para Gestão de Informação [Vídeo]

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Com a crescente partilha de estudos em repositórios científicos abertos, torna-se cada vez mais necessário a utilização de ferramentas digitais online que permitam uma eficaz gestão dessa informação. Uma forma de gerir informação online é através de agregadores RSS (Really Simple Syndication) que permitem ao utilizador escolher e acompanhar diferentes fontes de informação (repositórios, blogs, etc) num só local na Web.

 

Fui convidado para apresentar este tema na Biblioteca FCT-UNL, no passado dia 31 de Maio. Decidi então organizar um curto workshop de uma hora, direccionado a alunos, professores e investigadores da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade de Lisboa.  

Nesse workshop foi demonstrado como utilizar um agregador de RSS (Google Reader e Feedly) para criar um jornal online personalizado com a informação que os participantes pretendiam acompanhar para sua actividade profissional e/ou investigação.
Resultante desse workshop, criei 2 vídeos com a minha apresentação:

Parte 1 - Introdução teórica aos Agregadores RSS e sua utilidade!

Parte 2 - Parte Prática do Workshop 

Neste 2º vídeo são realizadas as seguintes actividades:

1. Criação de Conta no Google Reader.

2. Pesquisa de Tema de interesse pessoal em Repositórios de Acesso Livre:

    - RCCAP - http://www.rcaap.pt/

    - B-ON - http://www.b-on.pt/

3. Pesquisa de Blogues com interesse pessoal/científico.

4. Agregar RSS dos repositórios e blogues ao Google Reader.

5. Activar conta no Feedly. 

   - Associar aos feeds no Google Reader

Os vídeos estão licenciados com Licença Creative Commons para que sejam utilizados livremente em formações e divulgados em outros sítios na Web.

Por fim, o meu obrigado à Ana Alves Pereira (Coordenadora) e à Maria do Rosário Duarte pelo convite e pelo apoio dado durante o workshop.

Empresas eLearning em Portugal

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Sendo a formação uma área fundamental para o desenvolvimento do capital humano em qualquer organização, esta actividade transformou-se num negócio que cativa cada vez mais interesse por empresas da especialidade. O eLearning, como modalidade de ensino e formação emergente, tem vindo a ser um veículo impulsionador para novos serviços e produtos, por parte de empresas de formação e gestão de recursos humanos. Para além destas empresas que alargaram os seus serviços ao eLearning, também têm surgido empresas dedicadas exclusivamente à implementação e consultoria de soluções eLearning.
Em Portugal, tal como a restante Europa, esta tendência também tem sido visível. O eLearning tornou-se uma vertente de negócios para empresas internacionais que criaram sede no nosso país, assim como novas empresas portuguesas que tentam captar clientes através do seu know-how.


No relatório "Investigation of the e-learning development in Europe", já se previa este crescimento:
"The forecast for the Western European countries elearning market from 2002 to 2007 is expected (IDC) to grow from $557 million in 2002 to $2.1 billion in 2007 at a fiveyear compound annual growth rate (CAGR) of 31%".
"Content remains the largest segment of  the elearning market over the period, 
growing from $358 million in 2003 to $994 million in 2007"

Este post tem como objectivo único apresentar uma lista de empresas que oferecem serviços eLearning em Portugal e com sede em Portugal. Não se pretende que seja um estudo sobre o actual estado do eLearning em Portugal, embora seja um tema de enorme interesse para os vários agentes que trabalham na área. 


Algumas notas prévias do autor:
- Apenas são apresentadas empresas que oferecem diversos serviços relacionados com o eLearning (e não apenas a disponibilização de cursos online), tendo sido excluídas associações, centros de formação, universidades e outras instituições de ensino.  
- Não foram inseridos os logos das empresas referenciadas, por serem propriedade das próprias, evitando assim possíveis conflitos com a sua utilização indevida.
- Esta lista resulta de uma pesquisa, rigorosa e justa quanto possível, sendo passível de alterações e recomendações de quem queira contribuir. 

Empresas eLearning com actividade activa em Portugal (2012):

Aplicações para Mobile Learning: Algumas experiências...

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O Mobile Learning é um dos temas que mais tenho estudado e seguido nos últimos tempos. A mobilidade e o acesso à informação que os dispositivos móveis permitem, tem despertado o meu interesse em explorar esta modalidade de ensino num futuro próximo. Este interesse já foi, inclusive, bem representado num artigo que publiquei intitulado As universidades portuguesas devem implementar estratégias de mobile learning. Porquê e como!
Mas recentemente tive a oportunidade de ser aluno num módulo de aprendizagem sobre Mobile Learning. Foi uma experiência muito enriquecedora, pois finalmente fui confrontado com actividades educativas desenvolvidas para dispositivos móveis, nomeadamente smartphones (tenho um Optimus Boston com Android). Resultado desta experiência de aprendizagem, ganhei um ideia mais concreta sobre aplicações e necessidades específicas que esta modalidade de ensino exige. De seguida, apresento algumas aplicações que utilizei acompanhadas com algumas reflexões pessoais.

MLE-Moodle
htttp://mle.sourceforge.net/
Como os LMS (ainda) são os centros onde se desenvolvem as principais actividades educativas online, sendo o Moodle uma forte referência mundial, é natural que exista o interesse em disponibilizar o seu acesso para dispositivos móveis. Uma das soluções que tive a oportunidade de usar foi o Mobile Learning Engine Moodle.
O MLE-Moodle é um plug-in fácil de se instalar, mas que infelizmente não funciona para o Moodle 2.0. Apesar desta limitação, o plug-in funciona muito bem e permite o acesso a uma plataforma Moodle através do browser de um smartphone ou através de uma app (existem versões específicas para diferentes modelos e marcas). Infelizmente não existia uma app disponível para o meu Optimus Boston e por isso não tive a possibilidade de testar a navegação via app.

Interface App

Interface Mobile browser

Mais screenshots disponíveis no site.


O acesso através do browser (recomendo a utilização do Opera-Mini) permite uma navegação tranquila (quem utiliza o Moodle, consegue facilmente reconhecer a estrutura dos cursos e actividades). Todas as actividades e recursos estão disponíveis na versão mobile, o que é uma mais-valia.
No entanto, os fóruns desiludem um pouco! Os posts não estão encadeados e é difícil reconhecer como a discussão se desenrola (quem responde a quem). Não há um editor de texto e o campo para inserir texto é minúsculo, o que dificulta a leitura do texto quando estamos a escrever. Por fim, os ícones ainda são muito "retro" e mereciam um design mais actual.
Apesar destes downsides, a experiência de utilização é positiva e recomendo a sua instalação.

MoBlog
http://moblog.net/home/
Acho o MoBlog um serviço interessante para mobile blogging: permite upload de fotos, áudio e vídeo, os posts em texto são fáceis de editar (a caixa de texto é bem maior que o mle-moodle) e é fácil consultar os comentários de outros utilizadores.
Apesar de ser um serviço interessante, o MoBlog é altamente instável! Muitas vezes fui confrontado com erros de servidor e serviço offline, o que me frustrou bastante, não me dando a confiança necessária na sua utilização para actividades que pretenda desenvolver no futuro. Se sentir que estes problemas serão resolvidos, então mudo de ideias, porque o conceito até é bastante interessante.
Tutorial sobre Moblog:


A utilização de portfolios mobile é uma das vertentes que pretendo explorar, pois permitem aos alunos terem os seus espaços pessoais onde registam o seu processo de aprendizagem, através de posts em texto ou através de micro-recursos áudio e vídeo.
Aliás, descobri recentemente um website muito interessante sobre mobile portfolios, da autoria da Helen Barrett (@eportfolios), que traduz muito bem as possibilidades educativas destes tipo de espaços de partilha de experiências de aprendizagem:

 https://sites.google.com/site/mportfolios/home

QR codes e Mobile Learning: Uma combinação possível?

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Com o surgimento de novos dispositivos móveis multi funcionais (smartphones e tablets), têm surgido novas formas de acesso e partilha de informação. Os QR (Quick Response) codes são um exemplo, com relativo impacto, destas novas formas de acesso a conteúdos Web, a partir de objectos reais.


Embora tenham sido desenvolvidos nos anos 90, por uma empresa pertencente ao Grupo Toyota - Denso Wave- para acompanhar veículos durante o processo de montagem em fábrica, a sua capacidade de alojamento de informação e a sua rápida leitura desencadeou um interesse crescente nos últimos anos.

Numa era em que a mobilidade dos cidadãos invoca uma crescente necessidade de acesso rápido e personalizado à informação na Web, os QR codes têm sido adoptados como um novo método de divulgação de informação acessível através de dispositivos móveis com câmaras digitais e ligação a redes de banda larga. Por permitirem o acesso rápido e no local a conteúdo online, os QR codes tem sido utilizados como ferramentas de marketing inovador.
Como exemplo das possibilidades que os QR codes oferecem como instrumentos de marketing empresarial ou pessoal, aconselho a visualização do seguinte vídeo:





De facto, a utilização do QRcode para marketing tem sido um fenómeno recente, mas exponencial, muito associado à crescente adopção de dispositivos móveis por parte da população mundial. O seguinte blogpost revela algumas das mais engenhosas campanhas de marketing, utilizando QR codes:
50–COUNT ‘EM, 50!–CREATIVE USES OF QR CODES

Os QR codes são um exemplo claríssimo das novas formas de comunicação que têm vindo a surgir com a revolução mobile que temos presenciado nos últimos anos (ler "A revolução mobile chegou - Estamos prontos para ela?). Mas o meu interesse em QR codes está mais direccionado na sua utilização como artefacto de apoio à aprendizagem, nomeadamente em contextos de mobile-learning.